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    17歲男孩一躍跳下盧浦大橋,是我們孩子太脆弱了嗎?--上虞云遠網絡有限公司教育專欄

    4月17日,上海盧浦大橋,一男孩突然跑下車后迅速跳橋,緊跟著的女子因沒能抓住他坐地痛哭。據悉,男孩今年17歲,是某職校二年級學生。其母稱,當時正駕車載著男孩,他因在校與同學發生矛盾遭其批評后跳橋。120到場后確認,男孩已無生命體征。

    17歲男孩一躍跳下盧浦大橋,是我們孩子太脆弱了嗎?

    盧浦大橋,花樣男孩定格在17歲

    前言:17歲這樣花樣的年華逝去讓我們痛心,那什么原因造成這么小的年紀就輕言放棄自己的生命了呢?是我們的孩子心理承受能力太弱還是父母太嚴厲了呢?我們將全面進行分析和梳理。

    我們先從孩子的角度分析:

    首先:現在孩子變得更加脆弱敏感,因為孩子承受了太多,來自學業的壓力,和家長的壓力,老師的壓力等等。

    其次:現在孩子大部分都是獨生子女,除了國家放開二胎后是兩個孩子,家人一般給孩子都是吃好的用好的喝好的,不讓他受一點點委屈,和別的孩子有爭執父母恨不得自己去幫忙,所以也助長了孩子驕傲,受不得半點委屈。

    第三:心理學有個名詞叫受挫折閾值。閾值:閾的意思是界限,故閾值又叫臨界值,是指一個效應能夠產生的最低值或最高值。什么意思呢?就是每個孩子受挫折的最高值不一樣,我們會看到有的孩子死皮賴臉的,你批評他都無所謂,有的孩子臉皮就特別薄,你一批評他就受不了。

    第四:老的一輩的寵愛,爺爺奶奶外公外婆等的特別寵愛孫子、孫女還有外甥和外甥女,父母一旦管教老一輩就會心疼和阻止,殊不知老一輩管教我們的時候也是很嚴厲的,只是他們變慈祥了。所以也部分助長了孩子的無法無天。

    第五:孩子有時候有求父母必定答應,那也造就了孩子隨心所欲,喜歡干什么就干什么。

    第六:生命的淡漠,很多孩子喜歡玩王者榮耀,喜歡拼殺的感覺,雖然大部分孩子分的清是游戲和現實,但一小部分孩子分不清現實和游戲的差別,不知道人生只有一次。

    那父母該怎么去提高孩子的心理承受能力呢?

    首先:父母要做懲罰教育,很多八零后的網友反映自己小時候被批評和教育是家常便飯,經常挨老師和家長的體罰,我們現在不建議家長過多的打孩子,打做錯了打屁股還是要打的,因為屁股是既會疼又不會受傷的地方,所以適當的懲罰是必要的,這樣以后家長稍微嚴厲一點對待孩子,孩子會有一定的承受能力。

    17歲男孩一躍跳下盧浦大橋,是我們孩子太脆弱了嗎?

    適當的懲罰可以提高孩子的承受力

    其次:孩子如果和其他孩子有問題讓孩子自己去解決,因為孩子的打鬧如果沒有太過分沒必要去管,因為現實社會遠比孩子間的打鬧殘酷幾十幾百倍。

    第三:提高孩子的心理承受閾值,可以適當讓孩子進行勞務活動和社會實踐活動,讓孩子真正感受什么是吃苦耐勞,以后也不會一有什么問題就會輕生。

    17歲男孩一躍跳下盧浦大橋,是我們孩子太脆弱了嗎?

    社會實踐有時候是孩子很好的人生導師

    第四:和老一輩溝通好,教育孩子的時候老一輩不要插手,而且不要在背地里說父母的不是,孩子不會去分辨這些對錯,而是家長給他的引導。

    第五:孩子有時候的無理要求,家長不應該答應,即使要答應也需要孩子通過勞動獲取,這樣孩子才會成長,才會去認真思考。

    第六:時刻教育孩子生命只有一次,讓孩子養成對生命的敬畏,比如可以和孩子一起養寵物,如果寵物走了,和孩子一起埋葬生命,告訴孩子寵物走了再也回不來了,還有身邊人走了的時候也要告訴孩子,走了的人永遠回不來了,但是要講究方式方法。

    17歲男孩一躍跳下盧浦大橋,是我們孩子太脆弱了嗎?

    愛惜生命,每個生命都是值得敬畏的

    17歲的花樣年華逝去了,讓我們惋惜,更多的是讓我們進行思考,生命只有一次,讓我們尊重生命,遠離這么悲傷的事情。覺得好多多轉發,如有更多思考請給我們留言,原創文章謝絕拷貝,如拷貝注明出處,侵權將追究侵權責任。

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